Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Pelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Sekolah Menengah Atas

Badrut Tamam, Robiah Al-Adawiyah, Akhmad Muadin

Abstract


The educational value of Islam, was the spirit of the character education. However it was a religious education into knowledge, no imprint on the attitudes and behaviors of learners. So that the internalization of Islamic religious education into separate points in education. The problems to be studied this thesis was the implementation and internalization of Islamic education in the learning of subjects Al-Islam and Kemuhammadiyahan in SMA Muhammadiyah 1 Sumenep. Furthermore, the factors that were supporting and inhibiting internalization of such values.

This study used descriptive qualitative approach that aimed to understand and described the internalization of Islamic religious education at the sites.

The survey results revealed that: First, the educational values of Islamic Religion which consists of faith, worship and morality contained in the subjects of Al-Islam and Kemuhammadiyahan in SMA Muhammadiyah 1 Sumenep implemented well in the aspects of real life. Second, the internalization of such values was done in four ways. The ways that were imitation, habituation, meals (conditioning), sustainability (istiqamah). Third, the factors supporting the process of internalization of Islamic religious education among them was a good environment, parents, curriculum, and teacher. Whereas the inhibiting factors were uncontrolled environment, parents who did not care and problematic, then the limitations of teacher supervision.

Keywords


Internalization, Islamic studies, Al-Islam, Kemuhammadiyahan

Full Text:

DOWNLOAD

References


Abdurrahman, Asymuni, at al., Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah, 2013.

al-Hazimi, Khalid bin Hamid, Usulu at-Tarbiyah al-Islamiyah, Madinah: Daru Alamil Kutub, 2000.

Al-Qurthuby, Tafsir Al-Qurthuby, Juz VIII, Cairo: Daarusy Sya’by, 1913.

Amsari, Fuad, lslam Kaafah Tantangan Sosial dan Aplikasinya di Indonesia, Jakarta: Gema Insani Press, 1995.

Arief, Armai, Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 1997.

B. Miles, Mattehew dan A. Michael Hubberman, Analisis Data Kualitatif, Jakarta: UI Press, 1992.

Berger, Peter L. & Thomas Lukhmann. Tafsir Sosial atas Kenyataan, Jakarta: LP3ES,1190.

D. Hendropuspito, Sosiologi Agama, Yogyakarta: Kanisius, 2006.

Darji Darmodiharjo dan Shidarta, Pokok-pokok Filsafat Hukum: Apa dan Bagaimana Filsafat Hukum Indonesia, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006.

Darmono, Perpustakaan Sekolah, Pendekatan Aspek Manajemen dan Tata Kerja, Jakarta: Grasindo, 2004.

Gea, Antonius Atosokhi, dkk., Relasi dengan Sesama, Jakarta: Elex Media Komputindo, 2005.

Hadi, Sutrisno, Metodologi Research; Jilid II, Yogyakarta: Andi Offset, 1981.

http://dataprimer.sumenepkab.go.id/sumenep-55-SMA%20Muhammadiyah%201%20Sumenep.html

http://perpus.iainsalatiga.ac.id/docfiles/fulltext/9e5939171e03e00c.pdf.

http://www.tokohindonesia.com/biografi/article/285-ensiklopedi/1838-residen-kebanggaan-muhammadiyah.

Isjoni, Membangun Visi Bersama; Aspek-aspek Penting dalam Reformasi Pendidikan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2006.

Ismainar, Hetty, Manajemen Unit Kerja, Yogyakarta: Deepublish, 2015.

Jalaluddin dan Ahmad Zein, Kamus Ilmu Jiwa dan Pendidikan, Surabaya: Putra Al Ma'arif, 1995.

Kafie, Jamaluddin, Tasawuf Kontemporer, Jakarta: Republika, 2003.

Kholid As., Muh. dan Misbach, Pendidikan Kemuhammadiyahan untuk SMA/MA/SMK Muhammadiyah kelas X, Surabaya: Majelis Dikdasmen PWM Jatim, 2014.

Koesoema A., Doni, Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Jakarta: Grasindo, 2007.

Madjid, Nurcholish, Islam: Kemodernan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 2008.

Majelis Dikdasmen PP. Muhammadiyah. Al-Islam dan Kemuhammadiyahan Kelas X Semester 1. Yogyakarta : Mentari Pustaka, 2008.

Majid, Abdul, at al., Seri Studi Islam Al-Islam 1, Malang, Pusat Dokumentasi dan Kajian Al-Islam-Kemuhammadiyahan UNM, 1991.

Margono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2006.

Miftahulhaq dkk, Buku Pintar Anggota Muhammadiyah, Yogyakarta: LPCR PP Muhammadiyah, 2013.

Moleong, Lexy J , Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2008.

Mu'ammar, M. Arfan, "Internalisasi Konsep Ta’dîbAl-Attas dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik", Jurnal Tsaqafah vol. 9, No. 2, November 2013.

Mudhary, Bahaudin, Dialog Masalah Ketuhanan Yesus, cetakan VI, Pustaka Dai: Surabaya, 1998.

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008.

Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.

Musfiqon, Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2012.

Mustofa, Akhlak Tasawuf, Bandung, Pustaka Setia, 2010.

Nasution, Harun, Islam ditinjau dari berbagai aspeknya, jilid 1, Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia, 1985.

Nuh, Mohammad, Menyemai Kreator Peradaban: Renungan tentang Pendidikan, Agama, dan Budaya, Jakarta: Zaman, 2013.

Roqib, Moh., Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat, Yogyakarta: LKiS, 2009.

Rumidi, Sukandar, Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis UntukPeneliti Pemula, Yogyakarta: Gajah Mada University Pres, 2002.

S. Nasution, Metode Research: Penelitian Ilmiah, Bandung: Bumi Aksara, 2007.

Sahlan, Asmaun, Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah (Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi), Malang: UIN Maliki Press, 2000.

Saifuddin Azwa, Sikap Manusia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.

Sanjaya, Wina, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Penerbit Kencana, 2013.

Sekolah Bintang; Teladan Muhammadiyah untuk Bangsa (Surabaya: Majlis Dikdasmen PWM Jatim, 2015), viii.

Shihab, M. Quraish, Lentera Al-Quran, Bandung: Mizan, 2008.

---------, M. Quraish, Tafsir Al-Mishbah, Jakarta: Lentera Hati, 2002.

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabet, 2008.

---------, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2015.

Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2006.

Sunaryo, Psikologi untuk Keperawatan, Jakarta: Buku Kedokteran EGC, 2004.

Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2008.

Tafsir, Ahmad, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: PT. REMAJA ROSDAKARYA, 2010.

Tim Pedoman Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan Majelis Pendidikan Tinggi PP Muhammadiyah, Pedoman Pendidikan AIK Al-Islam dan Kemuhammadiyahan Perguruan Tinggi Muhammadiyah, Yogyakarta: Majelis Pendidikan Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah, 2013.

Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan: Bagian 3 Pendidikan Disiplin Imu, Bandung: IMTIMA, 2007.

Tunggal, Amin Widjaja, Manajemen Suatu Pengantar, Jakarta: Renika Cipta, 1993.

Wahidmurni, Cara Mudah Menulis Proposal dan Laporan Penelitian Lapangan, Malang: UM Press, 2008.

Wahyuddin, dkk., Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Grasindo, 2009.

Yasid, Abu, Islam Akomodatif, Yogyakarta: LKiS, 2004.




DOI: https://doi.org/10.21093/fj.v9i1.805

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




FENOMENA by FENOMENA: Jurnal Penelitian is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/fenomena/index

Email : jurnal.fenomena@gmail.com


Indexed and Abstracted by: